福島県立医科大学の放射線教育における、原発事故の経験・教訓の伝承と、将来の福島に係るディスカッション

アミール　偉（あみーる・いさむ）

放射線健康管理学講座　助教

今回の受賞について

日本医学教育学会

日本医学教育学会は、1969年（昭和44年）に設立され、医学教育に関する研究の充実・発展ならびにその成果の普及を目的としている学術団体です。大学教員・研修指導者など2,600名余の個人会員、82の医学部・医科大学をはじめとした238の機関会員、そして15組織の賛助会員によって構成されています。

賞について

若手研究賞（YIA: Young Investigator Award）は、優秀発表賞（Awards for Academic Excellence）の中で、40歳未満／卒後15年未満、かつ教授職でない研究者が発表した「特に優れた演題」に対して贈られる賞です。

概要

　アミール氏は、2023年（令和５年）より、本学医学部３年生を対象とする「放射線生命医療学」の授業コーディネーターを務めており、本学における授業改善の一環として、2024年度（令和６年度）に本研究を実施しました。

　研究の目的は、2011年（平成23年）に発災した東日本大震災、それに伴う津波と東京電力福島第一原子力発電所事故（以下、原発事故）を知らない世代が、今後本学の医学部へ入学するにあたり、放射線の基礎知識、原発事故後に医療現場が直面した状況や、福島県「県民健康調査」の結果（＝経験・教訓）の伝承、また現在・今後の福島が直面する事象に関して、何を理解しどのような認識を持ってもらう必要があるかを、現在の授業構成を基に明らかにすることです。

　具体的には、コース（全19回の授業）の開始前、コース終了直後、コースの終了から６ヶ月のタイミングで、放射線被ばくに伴う健康影響や、県民健康調査などの理解度、放射線に関する意識などに関するアンケートを実施しました。得られた結果を統計学的に解析したところ、コース終了直後だけでなく、終了から６ヶ月が経過した後であっても、放射線被ばくに伴う健康影響に関する学生の理解が、しっかりと維持されていることを明らかにしました。

　また、コースを受講した学生のうち17名に対し、授業を通して得られたものや、印象に残った内容などについて、インタビューを実施しました。その音声を文字起こしした後、テーマ分析という手法を用いて解析を行いました。受講した学生からは、「授業を通して知識を得たことで、他者に『福島原発事故による直接的な放射線被ばくは、心配しなくて大丈夫』と、自信を持って言えるようになった」といった声や、「ALPS処理水や、放射線被ばくに係る不適切な論文など、現在も問題が続いていることを知れた」といった声がありました。この結果から、現在の授業内容において、学生は単に知識を理解するだけでなく、彼らの中で内容を受け止め、思考が新たに展開していることが明らかになりました。

　今回の結果は、今後論文化する予定です。また、他大学の医学部における放射線教育との差異などを検証し、本学の特徴ある授業に改善していく方針です。　（アミール　偉）

写真左：座長の矢野晴美先生（国際医療福祉大学）より、若手研究賞（YIA）を受け取るアミール氏

写真右：表彰式終了後の記念写真（右：矢野先生、中：野村恭子先生（秋田大学）、左：アミール氏）